Estudo das características físico-químicas da água, de potabilidade e os seus usos.

 A água é essencial ao homem, porém, como qualquer recurso natural, é limitada e depende do uso consciente para se manter. Ela apresenta diferentes características de uso e função, como: água bruta (pluvial) no resfriamento de processos; água potável para consumo humano e higiene; água desmineralizada ou deionizada empregada na fabricação de fármacos e cosméticos etc.

Apenas 3% do total de água do planeta é doce e só 15% desse valor está disponível nos rios, lagos, lençois freáticos e atmosfera. Além disso, enfrentamos atualmente uma crise hídrica que impacta todo o planeta. É necessário, portanto,  o planejamento e o gerenciamento desse recurso tão essencial, visando sempre à sua sustentabilidade.

Dados os fatos, a Mauá desenvolveu um projeto anual (80 horas) interdisciplinar de Engenharia Química e, ainda,  conceitos de Engenharia Civil / Ambiental denominado “PRO104 – Introdução ao tratamento de águas”, pertencente à disciplina PAE101 – Projetos e Atividades Especiais, para oferecer aos alunos do Ciclo Básico de Engenharia uma visão global, com conceitos fundamentais e da legislação brasileira sobre a obtenção de água com parâmetros físico-químicos e microbiológicos necessários ao seu emprego (uso e qualidade).

O estudo abordará os assuntos a seguir.

Higiene pessoal.

Consumo.

Higienização de roupas.

Irrigação.

Indústria de papel / celulose.

Veja alguns vídeos com exemplos de tratamento de águas.

Alunos da primeira série de Engenharia podem fazer parte do projeto. Para isso, devem procurar  o seu tutor.

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Você se lembra da Maria Fernanda? :)

Nossa simpática aluna de Engenharia Química que conversou com o BLOG da Mauá em novembro de 2014 (confira a matéria aqui!), quando ainda estava estudando na Austrália pelo programa Ciência sem Fronteiras.

Ela voltou ao Brasil no início deste ano e agora vai contar como foi a experiência dela! Assista ao vídeo e inspire-se. ;)

 

 

Faça como a Maria Fernanda, acesse a página no site da Mauá sobre relações internacionais e confira as opções de convênios, oportunidades e parcerias para estudar no exterior!

 

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Hoje o BLOG da Mauá falará sobre mais uma opção de projeto prático oferecido aos alunos da Engenharia – Ciclo Básico, que tem como objetivo mostrar os conceitos de Engenharia de Produção, bem como ensinar estratégias para a resolução de problemas por meio do Project ou Problem Based Learning – PBL.

O projeto “Fábrica de Skates”, que faz parte da disciplina que integra Engenharia, Administração e Design, denominada PAE101 - Projetos e Atividades Especiais, possui iniciativas de cunho social e já conta com mais de 150 inscritos. Por meio da metodologia Fab Lab, oriunda do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) com uma rede no Brasil, sendo estudada para ser implementada pela Mauá em 2016, os alunos não apenas  participarão de todos os processos do produto (concepção, design, gestão do projeto, pesquisa de mercado, materiais, processos, prototipagem, organização administrativa, custos de produção, plano de marketing, branding, plano de vendas, entre outros), mas também poderão compartilhar, com instituições de caridade,  o aprendizado obtido, permitindo, assim, que elas transformem essa ideia num negócio voltado para a arrecadação de fundos. Ao final do ciclo, todos os skates serão doados.

Confira as etapas que constituem o projeto.

1 – Pesquisa de Mercado.

 

2 – Design e Projeto do Produto.

 

3 – Fabricação do protótipo na oficina.

 

4 – Projeto do processo e recursos.


5 – Localização e projeto da fábrica.

 

6 – Plano de marketing e vendas.

 

7 – Visita técnica em fábrica de skates.

 

8 – Apresentação final do projeto.

 

Resumo das atividades - os estudantes se dividirão em equipes para construir uma empresa e fabricar seu produto em escala industrial. Com base na pesquisa e estudo do mercado, a equipe definirá o design e as características dos skates, bem como seus componentes para a construção de um protótipo na oficina da Mauá. Será projetada uma fábrica para a produção em escala dos skates, elaborado  o estudo de custos, de preços e de viabilidade do negócio, além da estruturação de uma marca e de um plano de marketing e de vendas. Ao final, a equipe apresentará o seu Projeto de Fábrica para uma banca para avaliação dos investidores (professores).

Os alunos também participarão de uma competição de Skates, que acontecerá na EUREKA 2015!

 

Conheça mais sobre a fabricação e o mercado de skates no Brasil.

Se você está no Ciclo Básico de Engenharia e quer fazer parte desse desafio, procure o seu tutor.

 

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Recentemente o BLOG da Mauá citou as mudanças no currículo dos cursos de Engenharia. Devido a essa inovadora novidade acadêmica, alunos iniciantes em 2015 podem optar por projetos, oficinas e atividades práticas com o objetivo de cumprir as 240 horas anuais exigidas em sua grade curricular.

O projeto multidisciplinar denominado “Fabricação de Geleia” é uma excelente opção para quem busca especializar-se no ramo da Engenharia de Alimentos e dá aos estudantes a oportunidade de produzir geleia em grande escala, de forma eficiente e segura, usufruindo da excelente infraestrutura, tecnologias, ferramentas e recursos oferecidos pela Mauá.

Os alunos receberão metas, desafios e tarefas que deverão ser cumpridos com eficiência e excelência. O objetivo principal é adquirir noções fundamentais de um projeto de Engenharia, bem como conhecer os diferentes segmentos de atuação de um Engenheiro de Alimentos.

 

Confira as etapas do projeto.

Implantação da Fábrica

Pesquisa de Mercado

Desenvolvimento do produto em escala laboratorial

Processamento de geleia em escala-piloto

Visita técnica a indústria alimentícia

Apresentação do projeto

Se você está na 1.ª série,  quer fazer parte desse desafio ou deseja mais informações, procure o seu tutor. :)

Clique aqui e saiba mais sobre o curso de Engenharia de Alimentos.

 

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